Flavie et Lucie, deux éco-déléguées, en classe de 4eme dans l’Eco-Collège du Grand-Pressigny, parlent des vertus et de l’importance des arbres pour la planète et pour l’écosystème. Comment l’introduit on au collège? Quelles solutions sont apportées? Les réponses dans une vidéo fraîche et dynamique.
Archives des 11 - 14 ans - Page 5 sur 6 - Jeunes reporters
La cigarette et l’environnement
Lorsque nous parlons de du tabac et de la cigarette, nous parlons souvent des impacts sanitaires comme les cancers du poumon, cancers de la gorge, grossesses perturbées, mais aussi infections pulmonaires, asthme… les conséquences du tabagisme sur la santé sont très nombreuses. Mais ce n’est pas la seule conséquence grave de cette industrie. En effet
Mais où haie-tu ?
Nos jeunes éco-délégués du collège de Cormeilles se sont improvisés reporters et ont parcouru leur département à la recherche de témoignages parlants afin de construire ce reportage ayant pour but de sensibiliser à une véritable problématique locale : l’abatage, l’arrachage et la disparition progressive des haies de bocage normand. Cette pratique touche directement nos paysages mais
Réduire nos déchets électroménagers
En Europe et dans le monde entier, de nombreux appareils électroménagers sont jetés alors qu’ils pourraient être réutilisés à la suite de réparations. À notre échelle, nous pouvons changer cela. Manon Roger, jeune reportrice de 14 ans passionnée de cinéma et de journalisme a rencontré des bénévoles de « Repair Cafe » qui organisent des
Pollution numérique
La pollution numérique est un sujet qui touche aujourd’hui toutes les personnes connectées mais qui reste très peu abordé. Fabrication et recyclage des appareils numériques, utilisation d’Internet… Les élèves de 4e ont enquêté et diffusé leurs résultats.
Déscolarisation, un problème ignoré !
Aujourd’hui, la déscolarisation est un fléau touchant encore 1 enfant sur 5 dans le monde. Alors que tous devraient avoir accès à l’éducation, Emilie et Anna, élèves de troisième et membres de l’atelier scientifique de leur collège, rappellent la situation française actuelle et présentent quelques solutions déjà existantes, telles que des associations ou des lois
La transition énergétique à Saint-Pierre-et-Miquelon
Direction Saint-Pierre-et-Miquelon, où 16 jeunes élèves de 12 ans du collège Emile Letournel ont enquêté sur la mise en œuvre de la transition énergétique sur leur territoire. Ils expliquent notamment le fonctionnement et l’intérêt du réseau de chaleur fonctionnant sur l’archipel.
Comment dire non au gaspillage alimentaire ?
« Magasin de vente en vrac, application Too Good To Go, compostage au collège : face au constat de l’ampleur et de l’impact du gaspillage alimentaire en France, 7 jeunes de 13 ans du collège Jean Giono à Manosque présentent des initiatives locales, innovantes et durables pour le réduire. »
L’écopâturage à Laon, une solution écologique d’avenir
« Remplacer les tondeuses par des chèvres ? Ahmed et Théo, 2 jeunes de 11 ans accompagnés par l’association « Accueil Jeunes – Cité des Cheminots », sont allés à la rencontre du maire de Laon et de la chèvrerie pédagogique de la ville pour mieux comprendre et mettre en lumière les enjeux et les intérêts
Que faire des bouteilles en plastique ?
« La classe Education au Développement Durable (E.D.D.) de Gasny a fabriqué l’année dernière des serres pour les carrés potagers du collège. Elles surprennent les visiteurs : elles sont faites de bouteilles en plastique. La collecte de bouteilles a été facile : sommes-nous dans un monde envahi par ces déchets ? »