Le tri des déchets, on connait bien! Mais si ce système n’existait plus, que se passerait-il ? Les élèves du club Média du collège des 4 Arpents à Lagny sur Marne (77) se sont interrogés sur la question suite à l’incendie qui a ravagé le centre de tri de leur secteur. Ils présentent aussi les
Archives des Oui - Jeunes reporters
Pour l’agriculture de demain, vive les fermes d’hier !
L’agriculture est la source de 24 % des émissions mondiales de gaz à effet de serre, d’après l’Organisation pour l’alimentation et l’agriculture. Et si, face à la crise climatique, le modèle de développement durable tant recherché pour « l’agriculture de demain » se trouvait niché quelque part dans les Vosges, à 1 000 mètres d’altitude,
La ripisylve, un enjeu local
55 % des cours d’eau français sont en mauvais état écologique. C’est le cas du Rainserrand, petit ruisseau à proximité du collège Célestin Freinet à Sainte Maure où les élèves sont partis enquêter dans le but d’améliorer la qualité de ce cours d’eau. Et si la solution se trouvait dans les arbres ?
Biodiversité : Le sauvetage des écureuils roux
Les écureuils roux vivent à nos côtés depuis des milliers d’années, ils jouent un rôle important dans la reforestation en enterrant leur nourriture dans le sol. Malheureusement leur nombre a tendance à fortement diminué. Ils sont victimes des prédateurs (la voiture, les animaux domestiques, les martes) mais aussi de la concurrence de leurs cousins, les
Ça gaz pour l’bois
Produire une énergie propre est une priorité pour lutter contre le réchauffement climatique. Comme le démontre la ville de Rosenheim, chacun peut et doit développer ses propres solutions en fonction des ressources dont il dispose. Ainsi en 2015, pour produire l’énergie dont elle a besoin, la ville de Rosenheim a développé son propre gazéifieur bois.
Les Algues Vertes en Bretagne
Direction la pointe Finistérienne, où 14 élèves de la 6ème à la 3ème ULIS du collège St Vincent à Brest se sont interrogés sur la présence, en été, d’algues vertes sur les plages. Pourquoi y en a-t-il autant ? Afin de mieux comprendre ce phénomène et de trouver des solutions pour réduire cette nuisance, ils
Sacrés déchets
« Comment pouvons-nous réduire et valoriser les déchets d’une collectivité ? » c’est la question que se posent les élèves éco-citoyen du lycée. Tri, recyclage, confection d’objets «zéro déchets », éco-lieu d’expérimentation, découvrez les solutions proposées et les actions menées pour lutter contre le gaspillage et la pollution à l’échelle d’un établissement scolaire.
Ouvre les Yeux : LES OCÉANS
Les océans sont des espaces primordiaux à notre présence sur Terre, cependant ils sont du plus en plus pollués. Maxent, reporter Rochelais, est parti à la recherche de solutions à portées de tous afin de préserver nos écosystèmes marins. Du Zéro Déchet au ramassage de ces derniers, toutes ces actions en faveur de l’environnement nous
Le chewing-gum, une menace pour notre planète ?
Le chewing-gum, une menace pour l’environnement ? Chaque seconde, environ 100 kilos de chewing-gums sont consommés dans le monde. La plupart finissent jetés par terre ou collés jusque dans les arbres. Livia Berestycki explore cette source de pollution souvent ignorée et quelques solutions novatrices pour répondre à ce défi. photo : © Kristina D. C.
De la Seine au Pacifique
Tout est parti d’un ramassage de déchets dans la cour de récréation et d’une question : « Et si, on ne les ramasse pas, ils deviennent quoi nos déchets plastiques ? » Retraçant le parcours d’une bouteille depuis les bords de la Seine jusque dans les mers et les océans et les élèves ont pu